Jaki będzie kolor tarczy? Czy wskazówki i indeksy mają świecić w ciemności? Pasek ma być skórzany czy silikonowy? I jaka będzie nazwa zegarka? – o tym i nie tylko mogli zdecydować uczniowie 3a, projektując własny zegarek podczas wycieczki do przedsiębiorstwa produkującego zegarki.
Dzieci dowiedziały się m.in.: ile czasu upływa od projektu do zegarka w sklepie , z jakim zegarkiem można nurkować i na jaką głębokość , jaki mechanizm sprawia, że „odzyskuje” energię z ruchów człowieka , oraz ile zegarków w ciągu dnia może złożyć najlepszy pracownik.
